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《ACS中学生学习力测评系统》系由天一教育研究院与南京大学、首都师范大学心理测量专家经过多年探索,采集不同地区中学生学习状态的量化信息,参照国际权威的非智力因素、学习风格等经典测评量表,将学习力转化成各项可以用数据衡量的指标。

本测评系统通过分析中学生的学习动力(Activtity)、学习能力(Capability)、学习毅力(Stability)等方面的现象,从三大模块22个维度入手,给出全方位分析及相应建议,并在一对一教学中跟踪提升。ASC学习力指数综合测评,简称ACS测评。

参考ACS测评结果,在教学过程中针对性地调整教学方案,使之更具个性化。

通过教师对不同学员不同的ACS测评结果的理解和掌握,调整教学方案,方能实现真正的个性化;再结合阶段性回顾,实现真正的教学提升。